PNAS刊发儿童与智能体探索研究
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PNAS刊发儿童与智能体探索研究
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AI 综述
Eliza Kosoy团队在PNAS发表论文，将8—12岁儿童、成人和内在动机强化学习智能体置于同一开放式环境。结果显示，人类的探索范围比智能体更远，即使可用时间更少；儿童与智能体的探索都受新颖性驱动并逐渐进入平台期，但由赋权驱动的探索仍在持续增长。
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最新进展11月6日 07:27
PNAS 论文：8-12 岁儿童比 RL 智能体探索更远，驱动因素是赋权报道时间线
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11月6日
- AGI HuntPNAS 论文：8-12 岁儿童比 RL 智能体探索更远，驱动因素是赋权
Eliza Kosoy 团队在 PNAS 发表论文，将 8-12 岁儿童、成人和内在动机 RL 智能体置于同一开放式环境，研究无指令状态下的探索驱动。人类探索范围更远，尽管可用时间少于智能体。儿童与智能体的探索均受新颖性驱动而趋于平台期，但 empowerment 驱动的探索持续增长。
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