ATC 课程学习法减少连续 CoT 训练的中间步骤监督

研究者提出 Abstract Token Curriculum（ATC），以课程式安排训练连续 CoT，减少对中间推理步骤的任务特定监督。研究由 Avrajit Ghosh、Khasha Gatmiry、Parsa Mirta 等完成，旨在降低中间步骤监督及人工标注需求，相关细节发表于 CIC 2026。