牛津 Summerfield 实验室论文：课程学习的真正价值在于「忘掉」简单规则而非学新规则

牛津 Summerfield 实验室发布论文《Curriculum unlearning in humans and neural networks》（arXiv:2610.04565），用神经网络建模解释由简到难的学习课程为何更有效。