心理学家 Alison Gopnik：儿童的「缺点」恰是卓越学习者的关键

发展心理学家 Alison Gopnik 在 Templeton 基金会访谈中提出，驱使儿童探索、实验并随时改变想法的特质并非缺陷，而是他们成为卓越学习者的关键。她借此反思智能的本质，并比较 AI 学习方式与人类学习之间的差异。